数字化教学与学习
课程开发者
授课教师:Michael Grosch博士
Grosch博士是一名德国研究员,讲师,培训师,咨询顾问。Grosch博士成立了自己的咨询公司iCTE。在这之前,他曾在德国最重要的技术大学之一,卡尔斯鲁厄理工学院(Karlsruhe Institute of Technology)的职业和通识教育学院工作,工作领域包括高等和职业教育;教育国际化;媒体、在线学习、和德国教育理念等。他是国际教育合作领域的专家,聚焦领域是信息通讯技术和技术职业教育与培训。
时长: 5天
语言: 英语,中文翻译
学习成果
培训课程结束后,中国职业技术教育与培训教师:
1. 了解不同的教学和技术理论及方案
2. 了解和应用不同的数字学习、混合学习和课堂教学形式以及包括数字媒体在内的教学情景
3. 能够制作数字教学和学习的材料
4. 能够使用数字化生产力和沟通工具
5. 向学生传授数字素养知识
6. 了解工业4.0的基础知识及其对技术职业教育培训的影响
学习产出
培训课程结束后,中国职业技术教育与培训教师:
1. 制作或改编数字教学材料,用于老挝职业技术教育与培训教师的在线培训
2. 利用思科Webex等数字化工具,为老挝职业技术教育与培训教师的在线培训做规划、设计、执行和评估,包括每个班的培训时长和规模,以及培训前后的项目工作设计、课堂互动措施等。
教学法形式
· 学习视频
· 使用MS Word工作表分小组工作
课程大纲
第一课:实践中的数字教学
第二课:理论和概念
第三课:数字教学工具与软件
第四课:规划、设计和开发在线课程
第五课:基础在线教学、学习阶段和方法 I
第六课:基础在线教学、学习阶段和方法 II
第七课:管理、主持、评估在线课程
第八课:创建优质的学习材料
第九课:录制学习视频
第十课:工业4.0介绍